小学一年级第一学期语文教学工作总结600字(通用3篇)
小学一年级第一学期语文教学工作总结600字(通用3篇)小学一年级第一学期语文教学工作总结600字篇1本节课我以读为本,贯穿整个教学过程。教学中以“这是一只___的小鸟。”为主线,将课文内容有机地联系在一起,抓住重点,细读感悟,注重语言的积累和运用。一、联系学生生活经验,恰当使用多媒体,创设说话情境,进行思维训练。如何激发学生爱护小动物的感情是本课的一个重点。在孩子稚嫩、纯真的心灵中,天生有对弱小动物的怜悯之情,因此我着重抓住了孩子的这个特点,选择课文中值得人为之动情的地方,创设情境再现鸟妈妈和小鸟相见的感人一幕。情境教学是低年级语文教学中的一种十分有效的手段,它符合儿童的思维特点,充分发挥学生的主体作用,调动学生思维的积极性,进行想象说话练习。把说话训练贯穿于整个教学之中,并且提供说话句式,符合低年级儿童的训练特点,易于说话训练。学生们一个个进入了角色,为小鸟的命运心焦,这既激发了爱护小鸟的情感,又培养了学生的想象力和语言表达能力。二、重视指导朗读,读出形、读出神、读出情。让学生通过各种形式的读去体味课文的语言,感受人物的内心。这样的.读,一遍有一遍的要求,一遍有一遍的效果。利用文1中空白处进行情景创设,让学生展开想象的翅膀,帮助学生在读中理解品味,体会语言的魅力,培养对语言的感受能力,锻炼说写能力,同时获得情感的体验,提高审美的情趣。三、“决心”一词的训练有梯度。不足:1、第二自然段的教学应回归文本,先读文本,再进行“叫”、“叫唤”、“一定”的理解,最后展开想象,这样就能水到渠成地理解“决定”。2、检查字词的课件要先带上拼音,再去掉拼音,降低难度。3、教学时间把握不好,课堂容量有些大。小学一年级第一学期语文教学工作总结600字篇2本学期我担任一年级科学的教学工作,由于低年级儿童教育特点,我感受到自己肩上的担子之重。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向...
2025-03-31
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