班级管理知识点总结范文(精选30篇)
班级管理知识点总结范文(精选30篇)班级管理知识点总结范文篇1作为班主任,我们的班级工作是琐碎的,无止境的。有人曾形象的把初中班主任比喻成教师、父母、警察和法官的统一体,这话一点不假,但反过来想,每逢节日收到学生们祝福,毕业多年的学生回母校看望我们,看到自己培养的学生个个成才,我们的心情是激动和欣慰的,其中的幸福和成就感溢于言表。回顾多年的班主任工作,x年我毕业分配我们学校,带着初为人师的兴奋与喜悦,作为班里最大的孩子王,和我的x级5班的学生们打成一片,不知怎样进行班级管理,但我把自己最真挚的感情给了他们,虽然只带了他们两年,但他们每年的同学聚会都请我过去。对我的x级学生,我实行了量化积分政策,对习惯不好的学生实行强压政策,班级虽然有秩序,学习成绩中等,但总感觉班级有点散,缺乏向心力。对我的x级学生,我依然实行了量化管理,不仅对个人量化,也对小组实行量化,突出了小组的集体创优,注重了学生的思想工作和集体观念的教育,班级工作平稳发展,学习成绩由初一第一次月考倒数到初三稳居年级前列,班级运动会体育成绩由年级的11发展到6,虽然成绩不优异,但这是我们师生共同努力的结果,实现了我们的既定目标,我们为此振奋。回首过去,感想颇多,现总结如下:一、抓好常规教育,培养学生的良好习惯。1我们常说“好习惯成就一生,坏习惯毁人前程”。无论学生个人,还是班级,成绩的差异实质上就是习惯的差异,因此习惯培养应贯穿三年始终。习惯培养的不是一朝一夕的事情,尽量避免使用“不许”、“禁止”这类冷冰冰的字眼,多用摆事实讲道理的方式,让学生明白为什么要这样做而不应该那样做,这样师生之间便搭建起了促进彼此心灵沟通、精神上理解的平台。二、不断强化学生的纪律意识,集体观念。纪律是学习的保证,是班级各项活动顺利开展的保证,因此学生的纪律意识和集体观念培养应是我们常抓不懈的。学生纪律差的原因是集体感念的淡漠。因此我们在班级...
2025-08-26
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