应用文写作学习总结集合(精选9篇)

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应用文写作学习总结集合(精选 9 篇)
应用文写作学习总结集合 篇 1
这个学期我选修了《现代应用文书》这门课程,在没有上这
门课程时,我对应用文是什么都不知道,只是觉得它是一门文学
写作方面的课程,经过在刘教师的讲课中,我才知道应用文是写
一些行政文书、报告、请示、事务文书等,向国家机关、企事业
单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意
愿所使用的有用性文章,它特别的有有用性、简明性、时效性、
程序性,不像我们寻常写的作文,时间长,内容的篇数长,内容
没有根据肯定的程序来写,比拟杂乱,让人看着不是很一目了
然。
现代应用文书由于是学校开的公共选修课,上的时间比拟
短,都安排在星期三的晚上来学习,我是到后面才选上这门课
的,前面的学问学的不是很精,虽然课程安排的时间很短,就几
个周的课,但在刘教师的讲课中,我对现代应用文有了更深一步
的了解,我们为什么要学应用文?由于我们当今社会进展的速度很
快,各种信息量就很大,治理部门或单位为了提高处理日常业务
工作的质量和效率,就要提高和重视工作人员的应用文撰写力
量,是否能心应手地撰写应用文,就成为了衡量工作力量凹凸的
重要标准之一。因此我们要学会对应用文的写作。在学这门课程
时,教师给我们讲了它的应用文书的含义和它的构造,由于时间
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的紧迫,我们就学了行政公文和事务文书这两个章节,在一二周
的学习中,我们学习了行政公文这个学问点,行政公文的种类有
13 种:命令、议案、打算、意见、公告、通知、通告、通报、报
告、请示、批复、函、会议纪要。它的构造教师也一一做了具体
的讲解,如让我们了解公文的格式构造有眉首局部、主体局部、
版记,像上行文和下行文的书写格式,教师也细心的讲授于我
们,上行文是我们向一些上级的领导机关递交报告、请示等,下
行文是上级写给下级的一些打算、批复、通知、命令等,由于要
熟识它要写的公文格式,我们就必需要对它的构造进展了解,只
有了解它的构造,后面的公文才更简单的学会,为此,教师给我
看了它的格式构造。我们在学习的过程中知道了报告和请示
概念,它们别是上行文和下行文,报告是报工作和反映状
,不要批复,请示是恳求示,要上级的批复。
的主机关都是一个,有我们的通知,它是一种指挥性、知
'下行文,在构造和写前面的请示和报告都不大一,要
写时要在前面加“发文机关+事由+文种,它的主机关一
.接连下来的几周上的是事务文书,在事务文书中,我们学
到了会议记和简报,是我们在这一章学习的重点,先说会议记
,它是我们在会议当载反映会议的根本状况、会议报告、
争论发言、会议议等内容的书面材料,要记会议的组织状
:会议的名称、开会日期、开会地点、出席列席缺席人员
等,要记会议的内容。简报它是一种编发放映状况、传播
信息、阅历导工作的一种
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应用文写作学习总结集合 篇 2
光荏苒,不知不觉中这学期的经应用文写作课程经结
回顾这两个多月来的学习,我受益匪浅。现这两个多月
学习总结如下:首,我得了经应用文的概念。经应用文
的写作方法 П 热纾壕济应用文写作对体的要,要准、简
、质、得体约岸诒晏狻⒊莆健⒄文、结落款等等一些
关的规范;其次,一些经应用文写作的一些写作特点、写作
等等都有了进一步的掌握。这对我们以后的学习及工作都
定了深基础重要的是:讨论,我们进行热烈讨论,这
,我们的应用文的写作水平也得到了应的提高。
以下几点是我在学期学习中得的学习心得:首
,我们要培养浓厚兴趣“兴趣最好师。在学习经
应用文的这个学期中,我深深的体会到了这一点。
把兴趣灌输面,这样你才会全神贯注学习、去探究
它。如只是为了成教学而去学习,么只会事倍功半
影响自己的学习质量。其次认真。上课时,认真听老师讲
课,补充的课知识要记、要熟读并理解透彻上的案
例;下课时,要认真布置的作业。以上网找一些
关的资料去练习,那样写作水平就会有进一步的提高。再者
问。无论是课是课后,到不的问以和学进行
讨论师请教,这疑惑才会得以解,写作水平
才会得以提高。比如:在课上有一些经应用文是中
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标签: #总结 #学习

摘要:

应用文写作学习总结集合(精选9篇)应用文写作学习总结集合篇1这个学期我选修了《现代应用文书》这门课程,在没有上这门课程时,我对应用文是什么都不知道,只是觉得它是一门文学写作方面的课程,经过在刘教师的讲课中,我才知道应用文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等,向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的有用性文章,它特别的有有用性、简明性、时效性、程序性,不像我们寻常写的作文,时间长,内容的篇数长,内容没有根据肯定的程序来写,比拟杂乱,让人看着不是很一目了然。现代应用文书由于是学校开的公共选修课,上的时间比拟短,都安排在星期三的晚上来学习,我是到后面才选上这门课的,前面的学问学的不是很精,虽然课程安排的时间很短,就几个周的课,但在刘教师的讲课中,我对现代应用文有了更深一步的了解,我们为什么要学应用文?由于我们当今社会进展的速度很快,各种信息量就很大,治理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率,就要提高和重视工作人员的应用文撰写力量,是否能心应手地撰写应用文,就成为了衡量工作力量凹凸的重要标准之一。因此我们要学会对应用文的写作。在学这门课程时,教师给我们讲了它的应用文书的含义和它的构造,由于时间1的紧迫,我们就学了行政公文和事务文书这两个章节,在一二周的学习中,我们学习了行政公文这个学问点,行政公文的种类有13种:命令、议案、打算、意见、公告、通知、通告、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。它的构造教师也一一做了具体的讲解,如让我们了解公文的格式构造有眉首局部、主体局部、版记,像上行文和下行文的书写格式,教师也细心的讲授于我们,上行文是我们向一些上级的领导机关递交报告、请示等,下行文是上级写给下级的一些打算、批复、通知、命令等,由于要熟识它要写的公文格式,我们就必需要对它的构造进展了解,只有了解它的构造,后面的公文才更简单的...

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