感动校园人物事迹材料教师(通用22篇)
感动校园人物事迹材料教师(通用22篇)感动校园人物事迹材料教师篇1xx老师是一名普通的老师,朴实的语言,没有耀眼的光环,没有豪壮的言语。但只要进入课堂,她就神采飞扬;投身工作,她就风风火火,满怀着对教育事业的热爱、对学生的挚爱,执着地追求着自己的教育理想,无论是做普通教师也好,做班主任也好,都是踏踏实实、兢兢业业。其实史老师的身体状况不是很好,记得有个学生在写到对史老师的评价的.时候,这样说到:“看到如此有活力,如此之认真的史老师,谁又会想到几个月前她才动过手术呢?”史老师就是这样的一个老师,她热爱教育工作,她严格遵守学校的各项规章制度,爱校如家,爱生如子,管教管导,言传身教,教书育人。今年高一,她刚接手的两个班级,学生进步大,班级学科成绩考核居年级先列.xx老师担任班主任工作,以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。她尊重每个学生的权利,努力给学生创设一个平等、和谐的集体氛围,平时教育教学中,她经常捕捉学生的闪光点,及时表扬,教育学生去发现同学以及自己的闪光点,所带的毕业班无论是英语成绩还是班级发展状况均居年级前列,班级被学校评为“玄武区优秀班集体”。“集中所有的智慧,奉献所有的爱心,把今天的工作做得尽善尽美,给明天一个最好的回答。”面对学校领导、同行及学生1家长的赞誉,xx老师以新的要求和新的姿态投入到了新的工作之中,正在努力实现着她成为教坛锦玉的美好理想。感动校园人物事迹材料教师篇2他的可贵,缘于他有着很高的教学修养却一直还在提升自己的修养;他的高尚,缘于他真实而宽厚地爱着每一个学生,并且一直在爱着他的每一个学生。从教十四年,他一直奋斗在教育教学第一线。他喜欢思考,喜欢钻研,他在不断的反思和探求中成长,成熟,成功。他是xx市教学能手,是xx省高中数学优质课评比一等奖、全国高中数学青年教师优质课评比一等奖的获得者。他有真心。亦师,...
2025-03-15
70.31KB 44 页 999+
3贝壳