2025年人教版二年级数学上册教学计划(通用32篇)
2025年人教版二年级数学上册教学计划(通用32篇)2025年人教版二年级数学上册教学计划篇1一、教材分析本节课是在学生已掌握了乘法口诀和会运用2—6的乘法口诀求商的基础上进行教学的。教材通过一幅学生熟悉的“欢乐的节日”的主题图,引出要用除法计算的实际问题。通过解决具体问题,使学生体会,求商的计算是解决问题的需要,用乘法口诀求商是帮助人们解决实际问题的工具,因此学好这部分知识是非常重要的。二、学情分析:我们学年共有学生52人,其中劣等生占三分之一。学生在学习了2~6的口诀的基础上,学习本课,简单而又异于让学生接受。三、教学目标:1.知识与技能:引导学生利用已有的知识经验自主探索出用7、8、9的乘法口诀求商的方法,经历求商的一般方法。2.过程与方法:通过学生自主探索、合作交流,培养学生的语言表达能力,分析能力。3.情感态度与价值观:引导学生在议中学,激发学生学习数学知识的兴趣。四、设计理念:1本节课是在学生已掌握了乘法口诀和会运用2—6的乘法口诀求商的基础上进行教学的。通过创设学生喜欢的情境,激发学生学习的求知欲。然后让学生收集图画中的数学信息,放手让学生自己探究、感悟,引导学生积极参与知识的形成过程。再引导学生提炼信息,提出问题,解决问题,使学生感受了数学与现实生活的密切联系,经历运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程,培养学生对知识的迁移能力,解决生活中实际问题的意和能力。五、教法:迁移法,观察讨论、比较分析法。学法:自主探究学习,小组合作学习。六、教学重、难点1、能较熟练地用7、8、9的乘法口诀正确求商。2、运用已有知识与经验自主探究“用7、8、9的乘法口诀求商”的一般方法。七、教学准备:多媒体课件八、教学流程:一、以旧引新,激发学生兴趣。1.对口令。二七()六九()()八五十六六八()()八三十二九九()2()九四十五()七二十一2.口算。12÷6=36÷6=30÷5=...
2025-09-06
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