听课学习心得体会(通用29篇)
听课学习心得体会(通用29篇)听课学习心得体会篇1十月十九日我有幸参加了安庆市优质课大赛听课学习活动,听了六位老师的数学课,我感触很深。第一节课是岳西县实验小学胡爱霞老师新授课《植树问题》。整节课中学生不仅仅是听众,更是整节课的参与者。胡老师都把整节课的学习气氛互动起来了。与其说胡老师是领导者,还不如说胡老师是一个开发者。她能利用小孩子的好奇心巧妙的质疑:同样都是20米,为什么有的路可以栽五棵,有的路只能栽四棵,有的路却只能栽三棵呢?通过学生小组间的交流,胡老师把实物图展现于黑板上,她能让学生感悟到植树的棵数与间接数有关。整节课都是让学生在玩中学,学中玩。胡老师在教学中始终联系了学生的生活实际。例如,本学校阳光大课间的活动中,学生的排队问题。胡老师教学设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中看到老师独特的教学设计,精美的课件制作让我心动!第二节课是潜山市梅城小学的汪学勤老师与第三节课宿松实验小学杨文娟老师所授的两节课,可谓是同课异构,两位老师所展示的风格完全不同。汪老师的导入别出心裁,在纸盒里摸图形,激发学习兴趣,一节好课,好的导入就是已经就是成功的一半。整节课种汪老师对学生的赞扬和鼓励不断。如“你说的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。这些看似微不足道的评价1语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。圆的认识是一个非常枯燥的内容,杨老师利用学生的好胜心采取小组竞赛的方式激发学生的学习兴趣。每个小组利用手上的物品或者是工具想办法在规定的两分钟内画出最多的圆。让他们切身的体会到圆规画圆的优越性。好妙的提出质疑:圆的大小是由什么决定的?圆的位置是由什么决定的?让学生合作学习,相互交流,不仅扩展了学生的思维,还让每一个学生都有了表达自己见解的机会,培养了学生倾听的习惯。第四节课是太湖县的新城小学汪华老师新授的《合理安排》一课,汪老师...
2025-03-16
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